全球教育行业中的机器人

发表于2017年7月20日

全球教育产业分析

有才华的教师短缺和教育机构的日益增长的需求,面向未来,全球教育机器人市场预计将在2020年价值60.5亿美元,显著提高了风险投资和几个机器人技术初创企业的扩张已经竞争空间。

三十多年来,消费型机器人已经成为人类生活不可或缺的一部分,无论是以远程控制的工业工具还是个人辅助机器人的形式。设计机器人的公司不只是设计用于工厂或家庭任务的机器人,今天的机器人正在开发,能够无缝和直观地与人类连接和互动。通过新技术的应用,机器人公司正在超越传统的良性家庭清洁机器人领域,进一步拓展机器人个人助理、先进玩具和教育机器人领域。

过去10年,中国在教育体系、课程、教学方法以及学习模式方面取得了巨大进展,也出现了一些市场参与者。为了使学生具备在这个充满活力的竞争环境中生存(并茁壮成长)所需的技能,培养创造力和创新思维已成为至关重要的。世界各地的教育机构也在整合国际学习模式和标准,通过在学校部署教育机器人来提高教育质量。

由于它们易于安装和简化的系统,可以毫不费力地整合各种教育课程,教育机器人在全球教育部门迅速流行起来,越来越多的教育机构采用机器人技术。几乎每个层次的教育性质都发生了显著的变化,特别是小学、K-12学校和研究生大学。这些机构已经将机器人课程融入到不同领域的课程中,如机械工程、计算机科学、电子工程、通信控制系统等等。

德国、英国、韩国、日本、美国和中国等国正在利用机器人技术加强K-12教育领域。主要的机器人公司已经迅速进入快速增长的教育机器人市场的机会。

教育机器人的主要制造商

国家

公司

法国
毕宿五,Robopec Robosoft
德国
Festo Didactic, KUKA, Neobotix
韩国
队列系统,彩虹,是一种解决方案
葡萄牙
IdMind
西班牙
迷你机器人,Pal Robotics, Robotnik
瑞士
Thymio
台湾
GeStream技术,Shin-Kong-Security
我们
Barobo、Coroware Beatbots

来源:Technavio

为了加强其基础设施并应对对高科技机构的需求,世界各国都在大力投资于这些机构教育部门。然而,大多数教育机构都在努力解决缺乏合格的教育专业人员的问题,这促使他们考虑将教育机器人作为一种有前途的选择,从而确保为学生的学习提供最佳的帮助。

教育部门也不是唯一一个采用机器人解决方案的行业。服务机器人(包括用于娱乐和休闲、家庭和教育应用的机器人)已经成为一种规范,特别是在美国和日本等发达国家。这样的机器人被用于教育下一代有能力的人,利用科学和工程的好处,使学习更具身临其境和互动性。

2014-2015年服务业部署机器人数(000台)

2015年教育机器人市场增长迅猛;出货量几乎比前一年翻了一番。这主要是受教育机构增加投资的推动机器人技术以及加大力度建造完全融入教育课程的机器人。

2015-2020年全球教育机器人市场(亿美元)

根据Technavio的数据,2015年全球教育机器人市场规模为22.9亿美元,预计到2020年将达到60.5亿美元,年复合增长率为21.5%。

教育机器人市场的增长也将受到几家机器人初创企业不断推出新想法、创新和技术的推动。

2015年各类初创公司平均风险投资

这些新成立的公司很灵活,有风投的充足资金,而且预期会参与激烈的市场竞争。

教育和可编程机器人领域的历史风险投资(500万美元)

设计和开发复杂机器人部件所需的巨额初始投资是全球教育机器人市场增长的唯一主要障碍。在任何机器人被认为适合商业化之前,这种尖端组件的创造需要在开发和测试方面进行大量投资,这意味着公司和投资者要花很长时间才能从他们的努力中获得可观的投资回报率。

人们还担心安全性和有效的自动防故障装置。教育机器人将不可避免地涉及人类的互动和儿童的使用。安全问题仍然存在,尤其是来自父母的担忧,他们对在孩子的学校和家庭中使用新技术持谨慎态度——如果处理不当,这些技术可能会致命。对安全标准谨慎谨慎的消费者可能不会对机器人、教育或其他方面采取行动,因为缺乏既定的安全标准。

然而,从长远来看,这些担忧和障碍将会随着技术的进步和越来越多的采用而减轻,尽管是在可控的阶段。研究和教育部门的机器人套件数量不断增加,也将推动全球可编程教育机器人市场的技术和商业增长,因为它们为没有专业机器人专业知识的个人提供了一个学习和试验机器人技术的平台。